Smyslohraní

Děti měly možnost zkoumat a hrát si s vodou a ovocem. Děti zapojily všechny smysly. Děti přelévaly, cedily a mačkaly. Naprosto dokonale ranní hry nejen k rozvoji motoriky, ale i spolupráce, sebeobsluhy a již zmiňovaného důležitého zapojení smyslů.