Posilujeme evropskou mládež pro budoucnost bez odpadu: Projekt „Waste Not, Want Not“ slaví tři roky úspěšné environmentální výchovy

Po třech letech inovativní přeshraniční spolupráce se dnes oficiálně uzavírá projekt „Waste Not, Want Not“ (WNWN), což představuje významný milník v oblasti vzdělávání v oblasti udržitelnosti v celé Evropě. Od svého zahájení se do této iniciativy úspěšně zapojily základní, střední a odborné školy v Rakousku, Bulharsku, České republice, Německu, na Slovensku a ve Slovinsku, čímž pedagogové i žáci získali praktické nástroje k tomu, aby mohli vést přechod k cirkulární nízkouhlíkové ekonomice.

Ohromný ohlas na výzvu „U nás neplýtváme“

Základním kamenem úspěchu projektu byla výzva „U nás neplýtváme“, která byla zahájena v Mezinárodní den bez odpadu a probíhala během školních let 2025 a 2026. Díky podpoře komplexní kampaně – zahrnující webináře, oslovování prostřednictvím sociálních médií a přímou spolupráci s národními partnery – iniciativa výrazně překonala své klíčové výkonnostní cíle. Během dvou cyklů kampaně bylo předloženo celkem 205 školních projektů, což daleko překonalo cíl 50 aktivních škol. Účastnící se instituce se zapojily do praktických projektů zaměřených na snižování množství odpadu, od auditů plýtvání potravinami, sledování zbytků na talířích a kampaní na kontrolu velikosti porcí v jídelnách až po iniciativy na omezení plastů, kompostování a studentské výměny oblečení. Zpětná vazba učitelů ze všech partnerských zemí byla převážně pozitivní; 100 % dotazovaných pedagogů uvedlo, že materiály k této výzvě poskytly relevantní a vysoce účinnou podporu, která posílila jak motivaci učitelů, tak zapojení žáků.

Posílení škol prostřednictvím praktického učení vedeného vrstevníky

V průběhu 36 měsíců projekt „Waste Not, Want Not“ přinesl dostupná, praktická řešení zaměřená na snižování množství odpadu ve vzdělávacích zařízeních. Od pilotních programů pro předškolní děti ve slovinských mateřských školách přes ukázky bezodpadového vaření v bulharských odborných školách až po studentské iniciativy „Water Peers“ v Rakousku projekt dokázal, že environmentální aktivity lze přizpůsobit jakékoli věkové skupině či učebnímu plánu.

Mezi klíčové úspěchy patří:

• 100% využití materiálů: Všichni zúčastnění učitelé začlenili sady nástrojů a výzvy projektu WNWN do svých hodin, přičemž více než 90 % z nich uvedlo, že projekt poskytl cennou podporu pro jejich pedagogickou praxi a zároveň výrazně zvýšil motivaci a zapojení žáků.
• Interaktivní sady nástrojů a audity: Školy využily praktické metodiky vlastního auditu, nástroje pro sledování plýtvání potravinami ve školních jídelnách, jako je „Strom plýtvání potravinami“, a výměny oblečení na školním areálu, čímž proměnily abstraktní environmentální koncepty v hmatatelné každodenní návyky.
• Otevřený a vícejazyčný přístup: Všech devět filmů s případovými studiemi projektu, úvodní videa a vzdělávací sady nástrojů byly kompletně přeloženy a opatřeny titulky do šesti jazyků a trvale zpřístupněny jako bezplatné otevřené vzdělávací zdroje na projektovém portálu.

„Naším cílem od samého začátku nebylo jen učit o udržitelnosti, ale také ji žít,“ uvedl manažer projektu Tom Václavík. „Spojením digitálních nástrojů s praktickými aktivitami ve třídách jsme vybudovali odolný model udržitelnosti pro celou školu, který bude přinášet užitek učitelům, žákům a místním komunitám i po skončení projektu.“

Trvalý odkaz pro evropské vzdělávání

Ačkoli oficiální životnost projektu končí 31. srpna 2026, jeho dopad bude přetrvávat. Veškeré metodiky, video případové studie a lokalizované vzdělávací portály zůstanou volně přístupné pedagogům i studentům po celé Evropě na adrese www.wastenot-wantnot.eu.

O projektu „Waste Not, Want Not“

„Waste Not, Want Not“ je tříletá evropská vzdělávací iniciativa zaměřená na podporu šetření se zdroji, snižování množství odpadu a rozvíjení udržitelného myšlení ve školách. Prostřednictvím zapojení různých zainteresovaných stran, digitálních inovací a vzájemného učení projekt vybavuje příští generaci schopnostmi potřebnými k vybudování cirkulární ekonomiky s minimem odpadu. Projekt byl financován z programu Erasmus+ Evropské unie.