SAMOSTATNOST, KTERÁ ROSTE S KAŽDÝM DNE

I na začátku školního roku vedeme děti k samostatnosti při stolování. Děti si samy vybírají ze dvou svačinek, při obědě si samy nalijí polévku, vezmou si přílohu i maso, připraví si salát a nalijí pití. 

Učí se tak nejen postarat o sebe, ale také rozhodovat podle své chuti a potřeby, přiměřeně si nabrat a postupně vnímat, kolik jídla skutečně sní.

A krásně funguje i učení mezi dětmi. Starší děti jsou přirozeným vzorem pro mladší a ukazují jim, že to, co se může zpočátku zdát těžké, se dá zvládnout úplně samo. 

Samostatnost totiž nevzniká najednou. Roste z příležitostí, důvěry a každodenního zkoušení.